みなさんこんにちは。公認心理師の川島です。私はこちらのコミュニケーション講座を開催しています。
このコラムは、SSTシリーズの2本目です。今回は、「SSTのロールプレイ」をテーマに解説していきます。
SSTのロールプレイとは、実際の生活で困っている対人場面を再現し、本人役と相手役に分かれて演じながら、望ましい言い方や振る舞いを練習する方法です。良かった点を褒め、改善点を取り入れてもう一度演じることを繰り返し、実生活で使えるスキルにしていきます。
目次は以下の通りです。
ロールプレイの準備から進め方、うまく進めるコツまでを具体的に解説します。
①ロールプレイとは
ロールプレイは、SSTの中心となる練習方法です。まずは、SSTの中でどのような位置づけにあるのかを確認しておきましょう。
ロールプレイの意味
ロールプレイ(role play)は、日本語では「役割演技」と訳されます。ある場面を想定し、参加者がそれぞれの役になりきって、実際にやりとりをしてみる練習方法です。
頭で「こう言えばいい」と分かっていても、実際に声に出すと、言葉に詰まったり、表情が硬くなったりするものです。ロールプレイは、本番の前に安全な場所で「リハーサル」をする機会になります。
SSTの5つの基本技法
命婦ら[1]によると、SSTには、教示・モデリング・リハーサル・フィードバック・般化という基本的な技法が取り入れられています。ロールプレイは、このうちモデリングからフィードバックまでを一つの流れで体験できる練習です。
・教示:望ましい振る舞い方を言葉で説明する
・モデリング:お手本を見て学ぶ
・リハーサル:実際に演じて練習する
・フィードバック:良かった点と改善点を伝える
・般化(はんか):練習したことを実生活で使う
2つの訓練モデル
医療分野のSSTは、大きく2つのモデルに分けられます。参加者一人ひとりの困りごとから練習課題を決める「基本訓練モデル」と、あらかじめ決めたカリキュラムに沿って練習する「モジュール別訓練モデル」です。
このコラムでは、参加者の困りごとをもとにロールプレイを行う、基本訓練モデルの進め方を中心に解説します。
②ロールプレイの準備
ロールプレイの効果は、準備で大きく変わります。人数と役割、練習課題、安心できる場の3つを整えておきましょう。
人数と役割を決める
医療分野のSSTでは、専門家2名以上と、6〜8人程度の参加者による小グループで行うのが一般的です。参加者は輪になって座り、全体を進行する「リーダー」と、相手役や板書などで補助する「コ・リーダー」が役割を分担します。
教室や職場の研修などで行う場合も、進行役と相手役を分けておくと、進行がスムーズになります。
練習課題を決める
練習課題は、参加者が望む生活に必要な、現実的な場面から選びます。「人間関係をよくしたい」のような大きな目標ではなく、「月曜の朝、上司に有給休暇を申し出る」のように、いつ・どこで・誰に・何をするかが分かる具体的な場面にしましょう。
最初は、少し頑張ればできそうな、難易度の低い場面から始めるのがおすすめです。
安心できる場をつくる
人前で演じるのは、誰にとっても緊張するものです。始める前に、「否定的なことは言わない」「良いところを見つけて伝える」「話したくないことは話さなくていい」などのルールを全員で確認しておきましょう。
軽い雑談や体操などのアイスブレイクで、場の雰囲気をほぐしておくのも効果的です。
③進め方の6ステップ
ここからは、基本訓練モデルのロールプレイを、6つのステップに分けて解説します。1回のセッションは、1時間程度が目安です。
STEP1:場面を具体的に設定する
練習する本人と相談しながら、場面を細かく決めます。「場所はどこか」「相手は誰で、どんな性格か」「相手は最初に何と言うか」などを具体的にしておくと、本番に近い練習ができます。
相手役は、実在の人物に近い雰囲気で演じてもらいましょう。本人役は、練習課題を出した本人が演じます。
STEP2:まず1回演じてみる
最初は、今の自分のやり方で、そのまま演じてもらいます。うまくできなくても構いません。今の状態を知ることが目的です。
見ている参加者には、「良かったところを見つけてください」とあらかじめ伝えておくと、温かい雰囲気で見守ることができます。
STEP3:良かった点を褒める
演じ終わったら、まずは全員で良かった点を伝えます。「声の大きさがちょうどよかった」「最初に相手の目を見ていた」など、具体的な行動を褒めるのがポイントです。
わずかな改善でも、しっかり褒めます。褒められることで、「この振る舞いでいいんだ」という手応えが生まれ、行動が定着しやすくなります。
STEP4:改善点を1つ提案する
次に、「さらに良くするには」という視点で、改善点を提案します。このとき、改善点は1つか2つに絞り、「〜するともっと良くなる」という前向きな言い方で伝えましょう。
言葉だけで伝わりにくい場合は、リーダーやほかの参加者がお手本を演じて見せます(モデリング)。
STEP5:もう一度演じる
改善点を取り入れて、もう一度演じます。1回目より良くなった点を、また具体的に褒めましょう。
本人が「もう一度やりたい」と希望する場合は、何度か繰り返しても構いません。練習を重ねるほど、本番で自然に言葉が出てくるようになります。
STEP6:宿題で実生活に生かす
最後に、練習した場面を実生活で試してみる宿題を決めます。「今週中に、上司に一度申し出てみる」など、期限と行動を具体的にしておきましょう。
次のセッションの最初に、宿題の結果を報告し合います。うまくいかなかった場合も、挑戦したこと自体をしっかり褒め、次の練習課題に生かします。
④うまく進めるコツ
ロールプレイをより効果的に進めるための、3つのコツを紹介します。
褒め言葉は具体的に
「良かったです」だけでは、何が良かったのか本人に伝わりません。「〇〇と言ったときの笑顔が良かった」のように、行動と結びつけて伝えると、次も同じ行動を取りやすくなります。
実生活での練習を重ねる
命婦ら[1]は、練習したスキルを、練習相手とは違う人や日常の場面で使えるようにすること(般化)が、SSTの効果を高めて保つための課題の一つだと指摘しています。
ロールプレイでできるようになっても、それで終わりにせず、宿題で実生活での練習を重ねることが大切です。
少人数でも練習できる
グループがなくても、家族や信頼できる友人に相手役をお願いすれば、2人でもロールプレイはできます。その場合も、「良かった点を先に伝える」「改善点は1つに絞る」というルールを守りましょう。
職場の場面での練習例は、職場で使えるSST実践例で紹介しています。
⑤具体例で理解しよう
6つのステップを、実際の場面に当てはめてみましょう。気になる例を開いて参考にしてみてください。
例1:同僚の頼みを断る
同僚から急な仕事を頼まれると断れず、残業が続いてしまう会社員の例です。
例2:友人を食事に誘う
友人を誘いたいけれど、「断られたらどうしよう」と思って声をかけられない人の例です。
⑥よくある質問Q&A
私たちは普段カウンセリングや、教室で以下のような質問を頂きます。回答例も参考にしてみてください。
しっかり身につけたい方へ
当コラムで紹介した方法は、公認心理師による講座で、実際に学ぶことができます。内容は以下のとおりです。
・傾聴スキルトレーニング
・発話スキルトレーニング
・アサーティブスキル練習
・ロールプレイによる実践練習
講師に質問をしたり、仲間と相談しながら進めていくと、理解しやすくなります。🔰体験受講🔰に興味がある方は下記の看板をクリックください。筆者も講師をしています(^^)
※ご自身の悩みについて個別に相談したい方は、お問い合わせフォームからご連絡ください。
監修
名前
川島達史
経歴
- 公認心理師
- 精神保健福祉士
- 目白大学大学院心理学研究科 修了
取材執筆活動など
- NHKあさイチ出演
- NHK天才テレビ君出演
- マイナビ出版 「嫌われる覚悟」岡山理科大 入試問題採用
- サンマーク出版「結局どうすればいい感じに雑談できる?」
YouTube→
Twitter→
名前
長田洋和
経歴
- 帝京平成大学大学院臨床心理学研究科 教授
- 東京大学 博士 (保健学) 取得
- 公認心理師
- 臨床心理士
- 精神保健福祉士
取材執筆活動など
- 知的能力障害. 精神科臨床評価マニュアル
- うつ病と予防学的介入プログラム
- 日本版CU特性スクリーニング尺度開発
名前
亀井幹子
経歴
- 臨床心理士
- 公認心理師
- 早稲田大学大学院人間科学研究科 修了
- 精神科クリニック勤務
取材執筆活動など
- メディア・研究活動
- NHK偉人達の健康診断出演
- マインドフルネスと不眠症状の関連




