みなさん、こんにちは。公認心理師、精神保健福祉士の川島達史と申します。私は現在、こちらの初学者向け心理学講座で講師をしています。
このコラムは、アサーティブコミュニケーションシリーズの5本目です。「大人向けの断りワーク」をテーマに解説していきます。
大人向けの断りワークとは、職場や日常で起こりやすい「断りにくい場面」を設定し、DESC法などのアサーションの技法を使って、相手を尊重しながら断る練習をロールプレイで行うワークのことです。企業研修や市民講座で取り組めます。
今回は、研修担当者やトレーナーの方に向けて、大人向け断りワークの準備と進め方、解答例を解説します。目次は以下の通りです。
①断りワーク大人編とは
大人向けの断りワークは、実際の職場で起こりそうな場面を使い、段階を追って主張する練習をするワークです。まずは、ねらいと前提となるスキルを確認しましょう。
ワークのねらい
大人になると、立場や人間関係への配慮から、本当は無理な頼みでも引き受けてしまうことがあります。断りワークでは、相手を責めずに、自分の状況や気持ちを伝える練習を、安全な研修の場で行います。
前提となるスキル
このワークは、次の技法の基礎知識を前提にしています。始める前に、それぞれの内容を簡単に振り返っておきましょう。
②準備と事例
ワークの前に、教材と事例を用意します。研修担当者が解説とお手本を見せておくと、参加者が取り組みやすくなります。
教材をつくる
練習したい技法を選び、その説明と例を載せた簡単な教材を用意します。当サイトでもサンプル教材を作成しました。自由に加工してお使いください。
事例を設定する
次のような、少し言いにくい場面を事例として示します。
皆さんは会社の同僚です
4人で高級な飲み屋に行くことになりました
あなたは体調が悪く、お茶とお通ししか食べていません
会計は割り勘で、1人あたり8,000円になりました

③ワークの進め方
ワークは、グループづくり、ロールプレイ、フィードバック、役割交代の流れで進めます。
グループと役割を決める
4人グループを作る
幹事役と断り役を決める
1分ほど普通に雑談してから始める
幹事役が「会計は1人8,000円です」と伝える
ロールプレイを始める
研修担当者は、次のように宣言します。
「それでは、飲み会も終盤です。幹事役の方、会計をお願いします。断り役の方は、DESC法を使って伝えてみましょう。」
参加者はそれぞれ実践し、研修担当者は温かく見守ります。
フィードバックする
ロールプレイが終わったら、次の4段階で伝えられていたかを、グループで確認します。
D(描写):事実を客観的に伝えたか
E(表現):自分の気持ちを伝えたか
S(提案):具体的な案を出したか
C(結果):相手の返事に応じた答えを用意できたか
役割を交代する
1人ずつ断り役を交代し、全員が練習できるように回します。前の人と同じフレーズをそのまま使うのではなく、自分の言葉で言い換えるよう促しましょう。
④解答例
ワークの最後に、解答例を紹介します。参加者が自分で考えた後に、解答例を開いて確認できるようにしています。
DESC法での解答例
解答例のポイント
Dでは、「ずるい」などの評価を入れず、食べた量という事実だけを伝えています。Eで自分の気持ちを伝え、Sで具体的な提案をすることで、相手も応じやすくなります。Cでは、相手の返事がYESでもNOでも、関係を壊さない言い方を用意しています。

⑤研修で効果を高める
大人向けの研修では、参加者が安心して練習できる雰囲気づくりが、効果を大きく左右します。
安心して失敗できる場に
ロールプレイは、上手にできることより、試してみることが大切です。最初に「うまくできなくて当たり前」「笑ったり評価したりしない」というルールを共有し、安心して失敗できる場をつくりましょう。
職場に近い事例を使う
慣れてきたら、「定時直前の仕事の依頼」「休日の連絡」など、参加者の職場で実際に起こりやすい場面を事例にすると、学んだことを日常で使いやすくなります。
立場の違いに配慮する
上司と部下が同じグループになると、本音で練習しにくいことがあります。可能であれば、立場の近い人どうしでグループをつくりましょう。また、断ることが難しいハラスメントの問題は、ワークで扱うのではなく、相談窓口につなぐことを伝えておくことも大切です。
振り返りの質問例
ロールプレイの後は、次のような質問で、参加者自身に気づきを言葉にしてもらうと、学びが深まります。
断る前と後で、気持ちはどう変わりましたか?
相手役は、どの言葉で受け入れやすくなりましたか?
職場で使うとしたら、どの場面で使えそうですか?
研修担当者が答えを示すより、参加者どうしで良かった点を伝え合う方が、自信につながりやすくなります。
⑥よくある質問Q&A
私たちは普段カウンセリングや、教室で以下のような質問を頂きます。回答例も参考にしてみてください。
⑦まとめ
大人向けの断りワークは、職場で起こりやすい場面を使い、DESC法などで段階を追って主張する練習をするワークです。安心して失敗できる場をつくることが、効果を高めるポイントです。
今回のポイント
前提となる技法を振り返ってから始める
事例は少し言いにくい、身近な場面にする
フィードバックはDESCの4段階で確認する
安心して失敗できるルールを最初に共有する
社員がお互いを尊重しながら意見を伝えられるようになると、風通しの良い職場づくりにもつながります。ぜひ、社内研修などに活用してみてください。
シリーズの他のコラム
アサーティブコミュニケーションシリーズでは、基本の考え方から、断り方、研修で使えるワークまでを解説しています。あわせてご覧ください。
しっかり身につけたい方へ
アサーティブコミュニケーションは、公認心理師による講座で、実際に学ぶことができます。内容は以下のとおりです。
・アサーション権を学ぼう
・断りワークを実際に練習
・アイメッセージ実践練習
・DESC法,自己主張訓練
講師に質問をしたり、仲間と相談しながら進めていくと、理解しやすくなります。🔰体験受講🔰に興味がある方は下記の看板をクリックください。筆者も講師をしています(^^)
講座の日程が合わない方や、自分のペースで学びたい方は、個別レッスンのご相談も受け付けています。
監修
名前
川島達史
経歴
- 公認心理師
- 精神保健福祉士
- 目白大学大学院心理学研究科 修了
取材執筆活動など
- NHKあさイチ出演
- NHK天才テレビ君出演
- マイナビ出版 「嫌われる覚悟」岡山理科大 入試問題採用
- サンマーク出版「結局どうすればいい感じに雑談できる?」
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名前
長田洋和
経歴
- 帝京平成大学大学院臨床心理学研究科 教授
- 東京大学 博士 (保健学) 取得
- 公認心理師
- 臨床心理士
- 精神保健福祉士
取材執筆活動など
- 知的能力障害. 精神科臨床評価マニュアル
- うつ病と予防学的介入プログラム
- 日本版CU特性スクリーニング尺度開発
名前
亀井幹子
経歴
- 臨床心理士
- 公認心理師
- 早稲田大学大学院人間科学研究科 修了
- 精神科クリニック勤務
取材執筆活動など
- メディア・研究活動
- NHK偉人達の健康診断出演
- マインドフルネスと不眠症状の関連




