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皆さんこんにちは。心理学講座を開催している公認心理師の川島達史です。今回は「妄想分裂ポジション」について解説していきます。是非最後までご一読ください。

妄想分裂ポジションとは

意味

APA心理学辞典(2022)によれば、妄想分裂ポジションは以下のように定義されています。

生後6ヶ月までの期間で、乳児が世界を部分対象で知覚し、本能によって死への恐怖や不安を発達させる期間である。乳幼児はこれらの恐怖に対して「外部の対象への攻撃性の投影」「乳房を良い悪いと認識する分裂（悪い乳房、良い乳房参照）」など様々な原始的防衛機制を用います。（一部改変して掲載）

妄想分裂ポジションとは、生後6か月までの心の状態のことを意味します。この期間では世界を部分的にしか認識することができません。例えば、乳児はお母さんを全体像で捉えることができず、乳房のみを対象に捉えます。

また敵か、味方かという二元的に物事をとらえ、敵だと感じる相手には自らの攻撃性を投影してしまいます。

提唱者

妄想分裂ポジションはメラニー・クライン(1935)によって提唱されました。

1882年メラニー・クラインはユダヤ人の家庭に生まれ、幼少期のほとんどをウィーンで過ごしました。

1903年に21 歳の時に工業化学者の夫と結婚しました。その後数年間の間に4人の子供を出産をするもうつ病を発症。

1910 年に家族でブダペストに引っ越した直後、クラインは精神分析医のサンダー フェレンツィのもとで治療を受けました。この治療がきっかけで、クラインは精神分析の研究に興味を示すようになりました。

1921年、カール・アブラハムの指導の下、ベルリン精神分析協会に参加。クラインは自分の子供たちを観察することから研究を始めました。遊びや交流を観察して分析することで、エディプス・コンプレックス、超自我の発見に貢献しました。クラインの初期の研究は、特に英国で精神分析の理論と技術の発展に強い影響を与えました。一方でフロイトの理論とは対立するため、精神分析の世界で長年議論されてきました。

1932年には、著書The Psychoanalysis of Childrenの中で、「対象関係論」を提唱しました。対象関係論とは、自分（主体）と対象との関係がパーソナリティを左右するという理論を前提に、幼児が養育者との関係を築く過程を示した理論です。

抑うつポジションとは？

対象関係論の中に、妄想分裂ポジションと比較する概念として、「抑うつポジション」というものがあります。前述の通り、妄想分裂ポジションの場合、部分的な対象としてしか捉えることができません。この時、乳児は母親のおっぱいを

よく出るおっぱい
出ないおっぱい

の2つ分け、以下のように分割して捉えます。

よく出るおっぱい　→良いおっぱい　→好き
出ないおっぱい　　→悪いおっぱい　→嫌い

乳児期の赤ちゃんは良い部分と悪い部分があることを知ることができません。

赤ちゃんも段々と様々なものの見方ができるようになっていきます。そしてある時期に、「母親の存在」に気づきます。ここで赤ちゃんは、

お母さんのおっぱいには良い部分・悪い部分がある。お母さんのおっぱい悪く言ってゴメン…全部含めてお母さんが大好き

と人を全体として「統合する」練習をしていきます。赤ちゃんは、2つのおっぱいを通して、葛藤し、お母さんを全体的に捉えていくのです。この心理状態を抑うつポジションと言ったりします。

分裂とは

妄想分裂ポジションの期間によく用いられる防衛機制として、「分裂」が挙げられます。

意味

分裂（splitting）はフランスの心理学者であるジャネが発見した概念で、アンナ・フロイトによって以下のように定義づけられています。

自己と他者の肯定的特質、否定的特質のどちらかに注目し、両方を全体として捉えることができない状態

分裂癖がある人は、相手の良い面を見ているときは、大好きになります。一方で、一度悪い面を見つけると良い面の一切を見れなくなり、悪い面のみを見ることになります。

その結果、大好きだった人を、今度はこけ下すように大嫌いになってしまうのです。分裂の心理を深く理解したい方は以下の例を展開してみてください。

 

統合できない人

抑うつポジションへの移行は健康的な親子関係であれば、自然と練習できるものですが、身体的虐待、育児放棄など、適切な育児が受けられなかった乳児は、その後の対人関係の好き嫌い９が極端になりやすくなると言われています。

ここからはカウンセラーとしての体感となりますが、対人関係で相手の特徴を統合できない方は、確かに家庭環境に問題があったあったかたが多いと感じています。

仕上の動画

分裂については動画でも解説しています。仕上げとしてご活用ください。

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ダイコミュ用語集監修