気遣いとは？意味や気配りできる人の例や特徴-心理の専門家が解説
気遣いについて専門家が解説
はじめまして！作業療法士の石橋です。私は精神科の作業療法士として、精神的な疾患を抱えた方への支援を行っています。その他、心理学の研究者として執筆や編集などを行っています。本コラムでは「気遣い」について詳しく解説をしていきます。しっかりと対策をお伝えしたいので全部で5分程度かかります（＾＾；ちょっと大変ですが、ぜひお付き合いください。
早速ですが、みなさんは普段気遣いができていますか？仕事でもプライベートでも、人間関係をうまくやっていくためには相手に対する気遣いは欠かせません。相手に対する気遣いができないと…
・空気が読めないと思われる
・傍若無人な人だ
・自己中心的になってしまいがち
など、人間関係ではマイナスな印象を与えてしまいます。
例えば、ビジネスの場面では上司などに気遣いができないと、「ダメな社員」という印象を持たれてしまいます。また、サークルなどの集団の活動場面でも、気遣いができないと浮いた存在になってしまいがちです。
当コラムでは、相手への上手な気遣いの仕方を解説していきたいと思います。
気遣いとは？
“気遣い”とは、満野(2017)によると主に２つの要因に分けられるとしています。
・向社会的気遣い
相手を気遣ったり、援助や助言をすること。困っている時に手助けすること。すなわち積極的に声をかけていくのが向社会的気遣いですね。
”向社会的”とは反社会的と逆の意味で、集団やグループ、他人を助けたり役に立とうとすることを指します。例えば、「お年寄りや妊婦さんに席を譲る」「落ち込んでいる同僚を励ます」などの行動がこれに当たります。
・抑制的気遣い
相手の都合が悪い時は言わなかったり、行動をしないこと。あえて距離を置くことでそっとしておくこと。おせっかいしないことが抑制的気遣いになります。
つまり、相手が困っていたら助けてあげるのが“気遣い”ですが、相手の都合が悪かったらあえてしないことも“気遣い”になるということです。例えば、「相手の気分を害するようなことは言わないでおく」「答えが分かっていても、あえて相手に言わない」などの行動も気遣いに含まれます。
気遣いはストレス反応に影響！？
気遣いは、相手にとっても、自分にとってもプラスの効果があります。長谷川（2012）の研究では、お互いに相手を気遣うソーシャルサポートの互恵性とストレス反応の関連について実験を行いました。
404名の中学生を対象に、「怒り」「身体反応」「無気力」「不安」といったストレス反応とサポート（気遣い）の関係を調査しました。＊やや弱い相関ですが参考にしてみましょう。
気遣いをしてもらった時の影響
まず、サポート入手、すなわち周りから気遣いを受けて助けてもらうことができている場合は、いずれのストレス反応もマイナスの弱い相関がわることが下記の図から分かります。
つまり、気遣いを受けると、怒りや、体のマイナスの反応が減り、やる気がでない気持ちの改善、不安の改善等につながるのです。
気遣いをしてあげる時の影響
以下の図は、サポート提供の図です。すなわち自分が相手に気遣いをすると、どんな「自分自身」にどんな気持ちの変化が起こるのか？という図ですね。
図をみると、全体的に負の相関があることがわかります。気遣いをすると、怒りや、体のマイナスの反応が減り、やる気がでない気持ちの改善、不安の改善等につながるのです。気遣いをすると、相手が回復するのはイメージがつくと思いますが、実は自分自身も同様に、ストレスを減らすことができるのです。
気遣いはキャッチボールの関係で、お互い私会うことでストレス低減効果が大きくなります。もしお仕事などでストレスフルな状況にある場合は、他人への小さな親切から始めてみると良いでしょう。
気遣いができないと人間関係で問題
では、こうした気遣いができないと、人間関係はどうなってしまうでしょうか？
・お互い非協力的に
例えば、
職場で忙しくしている動き回っているAさん
手が空いていて机に座っているBさん
がいたとします。Aさんにしてみれば、Bさんも手が空いているなら、「ちょっと手伝ってくれてもいいのに…」と思うかもしれません。さらには「助けてくれなかったのだから、私がBさんを助ける義理はない・・・」と感じるかもしれません。
このように、非協力な態度により、お互い協力できない関係へと発展させることになるのです。
・相手を傷つける
気遣いがない発言も問題になることもあります。例えば、相手が悲しんでいるときに、自分の楽しい話題を一方的に話したらどう思うでしょうか？
相手は「そんな楽しめる気持ちじゃない…」と、より悲しくなってしまうかもしれません。こうした気遣いがない行動や発言は、人間関係でもうまくいかないことが増えてきます。
気遣いができないことで、相手から良く思われなかったり、場合によっては相手を不愉快にさせてしまうこともあるのです。
では、気遣いができない人の原因には、どのようなことが挙げられるでしょうか？気遣いができない原因について考えてみましょう。
相手の状況をつかめないのが原因
気遣いできる人と、できない人にはどんな違いがあるのでしょうか？原田(1990)は援助行動型とその動機についての研究をしています。そこでは、「気遣い・いたわり型」の人は以下の2つの特徴があることがわかりました。まずは下記の図を確認してみてください。この図は何を意味しているのでしょうか？
①道徳を大事にしよう
気遣い、いたわりができる方は「援助の規範意識」と正の相関があることがわかりました。援助の規範意識とは、「相手が困っているから助ける」「困ったときはお互い様」といったことを言います。言うなれば、社会から教えてもらった道徳的なモチベーションで、気遣いをするということです。確かに協力的な方は道徳的に優れた方が多い印象がありますね。
②自分もちょっと得してしまおう
また、気遣い、いたわりができる人は合理的援助効用の予期とも相関があります。合理的援助効用の予期とは、「人を助けることは気持ちがいいから」とか「人の役に立ちたいから」といったことを言います。援助の規範意識に比べて、自分自身の中で作られた気遣いのモチベーションと言っていいでしょう。援助というのは、先ほどもあげましたが、自分自身の気持ちもプラスにします。そうしたプラスの効果があるから援助をすると言えます。多少はヨコシマな気持ちもOKと考えておくと気が楽ですね。
気遣い診断
それではここで実際に今の状況を知るために、「気遣い診断」をしてみましょう。
気遣い(MAX 40)
気遣い(MIN 8)
あなたのライン
点数が高いほど、気遣いができることを示しています。以下の基準を参考にしてください。
・３３～４０ 気遣い‐かなりできる
・２６～３２ 気遣い‐比較的できる
・２１～２５ 気遣い‐ややできない
・８～１９ 気遣い‐できない
気遣い(MAX 40)
気遣い(MIN 8)
あなたのライン
年代別の比較となります。ご自身の年代と比較してみましょう。
あなたが所属する群
↓
以下の２群に当てはまった方は注意しましょう。
・２１～２５ 気遣い‐ややできない
・８～１９ 気遣い‐できない
-
総合
順位 都道府県 平均値 回答数 1 埼玉県 40 1 2 宮城県 38 1 3 北海道 33 1 3 静岡県 33 1 5 青森県 32.33 3 6 神奈川県 31 2 7 大阪府 28.5 2 8 沖縄県 26 1 -
男性
順位 都道府県 平均値 回答数 1 大阪府 33 1 1 静岡県 33 1 3 青森県 32.33 3 4 神奈川県 31 2 -
女性
順位 都道府県 平均値 回答数 1 埼玉県 40 1 2 宮城県 38 1 3 北海道 33 1 4 沖縄県 26 1 5 大阪府 24 1
2018年8月30日から調査を開始しています。現在集計中です。
※長所
気遣いレベルが強いと言えます。常に相手の立場になって物事を考えることができる人が多いでしょう。得に周囲の人が暗い表情をしていれば、すぐに察知して優しく声をかけることができます。辛いことや悩みごとがある人が乗り越えることを援助することができるでしょう。接客業や福祉関係の仕事など、対人関係のお仕事ならどんな分野でも重宝されるできでしょう。
※注意点
仕事やプライベートでとても信頼されると言えます。いま人間関関係や仕事が幸福であれば全く問題ありません。ただ注意として、「異常な気づかれ」を感じる場合は注意が必要です。気遣いを過剰にする場合は、「感情労働」「過剰適応」「共依存」という心理的な問題とつながることがあります。そんな時は、他人への気遣いではなく「自分への気遣い」を意識して、自分の気持も大切にするように心がけておくようにしましょう。
※長所
気遣いができると言えます。相手の立場になって物事を考えることができる人が多いでしょう。得に周囲の人が暗い表情をしていれば、比較的速やかなに察知して優しく声をかけることができます。辛いことや悩みごとがある人が乗り越えることを援助することができるでしょう。接客業や福祉関係の仕事など、対人関係のお仕事ならどんな分野でも重宝されるできでしょう。
※注意点
仕事やプライベートで比較的信頼されていると言えます。ただもしあなたが、接客業や福祉関係の仕事など、対人関係のお仕事についている場合はもう少しスキルを磨いても良いかもしれません。以下のコラムで解説をしましたので参考にしてみてください。
※長所
気遣いがややできない状況です。どちらかというと我が道を行くタイプで、論理的に物事を考え、効率的に行動することを大事にする方が多いでしょう。自分の考えを、しっかりと磨き、他人の言葉に流されることが少ないので、うまくはまれば誰も発想できないような閃きを出す方もいます。ただ、自分勝手なだけではなく、相手への配慮も行うので一般社会では健康的にやっていけるでしょう。
※注意点
仕事やプライベートでは充分やっていけるとでしょう。ただもしあなたが、接客業や福祉関係の仕事など、対人関係のお仕事についている場合はもう少しスキルを磨いても良いかもしれません。以下のコラムで解説をしましたので参考にしてみてください。
※長所
気遣いレベルが低いです。どちらかというと我が道を行くタイプで、論理的に物事を考え、効率的に行動することを大事にする方が多いでしょう。自分の考えを、しっかりと磨き、他人の言葉に流されることが少ないので、うまくはまれば誰も発想できないような閃きを出す方もいます。オリジナリティを生かして集団の中ではカリスマ性を発揮する人も少なくありません。
※注意点
他人から指図されることが嫌いで、他人と意見が合わない時は衝突してしまうこともあります。すると、周囲から孤立してしまい対人関係が険悪なものなってしまいます。気遣いを高めるための対策を以下のコラムで解説しています。もう少し他人の考えを大切にできるようにしたい方は参考にしてみてください。
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コミュニケーション講座について♪
コラム１は折り返し地点です！ここで少しだけお知らせをさせてください♪ 私たち臨床心理士・精神保健福祉士は、暖かい人間関係のある社会を創ることを目的として、コミュニケーション講座を開催しています。
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気持ちを察して気遣いを高める練習
ここからは、実際に例題から練習問題に取り組んでみましょう！例題を読んで、相手の状況を考えて、相手がどんなことを考えているか想像して、記入してみましょう。
例題１
あなたとBさんは同期入社です。Bさんとは、これまでも共同に仕事をすることも多く、一緒に頑張ってきました。今回、Bさんは新たにプロジェクトを任され、多くの仕事を抱えています。また、納期がとてもきつく、ここ3日間は残業続きです。一方、あなたは仕事がひと段落して、多かった仕事量も落ち着いてきました。
では、Bさんの状況と、Bさんの心情について考えて、あなたはどう行動をしたらよいかを考えてみましょう。
Bさんの状況
⇒「 」
Bさんの心情
⇒「 」
あなたの行動
⇒「 」
解答例１
Bさんの状況
⇒「新しいプロジェクトで仕事が大量にある」「納期がきつく残業続き」
Bさんの心情
⇒「仕事に余裕の出てきたあなたに少し手伝ってほしいかもしれない」
あなたの行動
⇒「仕事が空いているのでBさんを手伝ってあげる」「ねぎらいの言葉をかけてあげる」
例題２
次の企画に向けて会議をしていました。出席者はあなた、上司、役職者、新人のCさんが参加していました。Cさんは会議に向けて、企画をいくつか練っていたみたいでしたが、上の人ばかりいる会議ではCさんだけ発言していませんでした。
では、Cさんの状況と、Cさんの心情について考えて、あなたはどう行動をしたらよいかを考えてみましょう。
Cさんの状況
⇒「 」
Cさんの心情
⇒「 」
あなたの行動
⇒「 」
解答例２
Cさんの状況
⇒「上の人ばかりいる中で新人のCさんが会議に出席」「会議前に企画はいくつか練ってきている」「Cさんだけ発言をしていない」
Cさんの心情
⇒「上の人ばかりで新人の自分が発言するのは気が引けると思っている」
あなたの行動
⇒「Cさんも何か意見があるか発言を促す」
状況をくみ取ることが気遣いの第一歩
練習問題はいかがでしたか。相手への気遣いは、まず自分や相手の状況を考えて、さらに相手がどのような心境かを察していくことが大事です。相手の状況をしっかりとくみ取ることができれば、声をかけたり、手を差し伸べたりと気遣いの行動が増えてくるはずです。気遣いができる人になって、より良い人間関係を築き上げていきましょう！
最後に、これまで「気遣い」コラムにお付き合いしていただき、ありがとうございました！気遣いができることで、人間関係がぐっと良好なものになっていくはずです。そして、日々の生活の視野が広がり、ちょっとした幸せに気づきやすくなり幸福を実感できる機会が増えると思います。
そして、専門家から直接学びたい！という方は良かったら私たち臨床心理士・精神保健福祉士が開催している、コミュニケーション講座への参加をおススメしています。コラムだけでは伝えきれない知識や実践的なワークを進めています。みなさんのコミュニケーション能力が向上するよう、講師も一緒に頑張ります！よかったらいらっしゃってくださいね（＾＾）
＊出典・引用文献
満野 史子 今城 周造（2017）友人への気遣いとマインドフルネス、 反芻・省察及び友人満足度との関連 昭和女子大学生活心理研究所紀要 19, 11-20
原田 純治（1990） 援助行動と動機 ・性格との関連 実験社会心理学研究 30(2), 109-121
長谷川 真穂 下田 芳幸 （2012）中学生における友人間のソーシャルサポートの互恵性と共感性およびストレス反応との関連について 人間発達科学部紀要 第6巻第 2号：211－220
